bob marley - one love

ÚLTIMA ENTRADA DEL MEU BLOC!

Aquest ha estat el meu bloc.
He fet 16 entrades, incloent aquesta, on he posat totes les pràctiques obligatòries com la del so digital o el vídeo amb el pinnacle, també he posat totes les explicacions de les sessions fetes pels meus companys a classe i per últim he posat alguna notícia relacionada amb les Noves Tecnologies a les escoles.

Bé, realitzar aquest blog ha estat un pèl difícil però a la vegada enriquidor.

Això és tot,

Gemma

sessió JClic

Quatre companys, en Miquel, l'Ivàn, el Josep, en Marc i en Oriol, van fer la sessió del Jclic.
Primer ens van passar el qüestionàri següent:

Avaluació prèvia: Jclic
Creieu que el Jclic és un programa de programari lliure? Sabríeu dir que significa?
El Jclic, s’utilitza en tots els nivells educatius? En quins nivells educatius predomina?
Ens quins idiomes creieu que predominen les activitats Jclic?
El Jclic, s’utilitza per a tot tipus d’assignatures? Quines són més freqüents?
Quins tipus d’activitats podem trobar en un Jclic?
Quina diferència hi ha entre el clic i el Jclic?

Després ens van fer buscar les respostes de les preguntes anteriors que no sabiem.
Les vam comentar i ens vam explicar alguns conceptes importants.
Ens vam posar per grups, on cada un s'informava del tipus de Jclics que hi ha de les diferents edats, és a dir, cada grups va fer una etapa de l'escola.
El grup 1: infantil
El grup 2: primària
El grup 3: secundària
El grup 4: batxillerat
Haviem de dir les caracterísques següents:
- si hi ha molt text?
- si hi ha molytes imatges?
- quin era el nivell de dificultat?

I per acabar, ens van avaluar amb un Jclic.
Va ser una sessió molt interessant i amb la qual vaig aprendres nous conceptes.

presentacions power point

El programa Power Point és un programa de presentacions de Microsoft. a part del power point, Microsoft també conté el programa de text anomenat word o el programa de fulls de càlcul anomenat excel.
Aquest programa de presentacions permet crear un conjunt de diapositives que poden contenir text, imatges i so, i que seran mostrades de forma consecutiva i automàtica en uns intervals de temps configurats anteriorment a la pantalla i explicades per alguna persona en una classe, conferència, reunió, etc...

Aquestes presentacions poden ser impreses o exposades en una pantalla mitjançant un vídeo-projector.

Bé, una presentació power point requereix:

- Com a tot tipus de presentacions sobre algun tema, hi primerament una introducció en la qual destacaran els objectius i els punts claus de la presentació; en segon lloc trobariem el desenvolupament del tema per parts, és a dir, ordenadament i de forma estructurada; i per últim les conclusions, és a dir, fariem un petit resum tot aclarint les idees més importants.

- Sigui un conjunt de diapositives amb poca lletra, és a dir, amb poca informació però la més important, de manera que el presentador completi la informació. El que no s'ha de fer és posa molta lletra i que el presentador digui exactament el mateix.

- La presentació hauria d'està composta per bastantes fotos de manera que l'exposició fos més gràfica. També podem utilitzar un recurs molt recomenable que és la utilització de vídeos per dur a terme els conceptes a la pràctica.

- L'últim pas que hem de seguir abans de realitzar una presentació power point seria el següent: preparar el discurs tot fent un guió on hi anotarem el què direm en la presentació.

youtube

5 companys de classe, en Borja, en Jordi, en Marc, en José i en Sergi, ens va fer la sessió didàctica del YouTube.
Per començar, el primer que ens van manar fer va ser aquest qüestionàri:

AVALUACIÓ DELS CONEIXEMENTS SOBRE YOUTUBE

1. Què podem trobar als canals de Youtube?
2. Què vol dir estar subscrit a un canal?
3. Per a què serveix la pestanya de "comunitat"?
4. A la comunitat hi ha un fòrum, quins temes es poden tractar i per a què pot ser útil?.
5. Què és la llista ràpida?
6. Es poden enviar missatges privats a usuaris registrats de Youtube? com?
7. Saps com afegir un vídeo a favorits?
8. Saps crear llistes de reproduccions?
9. Com eina de recolzament a classe, et seria útil?

Un cop ho vàrem respondre tot i tots, vam fer com una mica de debat on ens vam aclarir alguns dubtes que teniem.
Van exposar alguns conceptes importants per saber manejar el Youtube com per exemple:
-com agregar a favoritos altres vídeos?
-com trobar vídeos que facin referència o que tinguin a veure amb el que estas veient?
etc...

Va ser interessant ja que vaig aprendre conceptes importants del YouTube que no sabia abans de la sessió dels meus companys.

La pissarra digital

El meu grup format per Elisabet Aragall, Maria Alsina, Raquel Ibáñez, Neus Lladó i jo, vàrem explicar la pissarra digital mitjançant activitats participatives pels nostres companys.

Primer vam buscar un recull d'activitats per fer amb la pissarra digital i vam fer sortir als nostres companys perquè les fessin.
Després vam explicar una mica de teorica sobre la pissarra digital, la pissarra digital interactiva i els tablets.

Per grups vam realitzar una activitat sobre els avantatges i inconvenients de la pissarra i el portaveu de cada grup va sortir a la pissarra i ho va escriure tot utilitzant els rotuladors especialitzats de la pissarra.
Un cop finalitzada l'escriptura amb els rotuladors vam fer una mica de debat per poder veure les opinions dels nostres companys sobre la pissarra.
Seguidament, vam passar algun video on podiem veure les aplicacions pràctiques d'aquest nou element tecnològic.

I ja per concloure, vam passar-los un Jclic avaluatiu on podien veure si realment havien assolit els nous conceptes treballats a la sessió o no.





En aquest enllaç podeu trobar el nostre treball de la pissarra digital:

enllaç

Edu365.cat

El dilluns passat el Víctor i el Fran ens van fer una exposició sobre la webb:Edu365.cat.
Aquesta webb és un Portal del Departament d'Educació per a pares i alumnes, amb notícies, agenda, novetats, canals, xats i apartats per nivells educatius.
Amb la seva exposició vam poder veure tots els tipus de vídeos que hi trobem i per grups vam buscar un vídeo que s'adeqües a les característiques d'un dels tipus de vídeo que previament ens havien explicat.